elosilval

por @bosaans y @elosilval

(JM= John Maeda y DN = Donald Norman)

JM 1. REDUCIR La manera más sencilla de alcanzar la simplicidad es mediante la reducción razonada.  — DN 2. Simplify the structure of tasks.

JM 2. ORGANIZAR La organización permite que un sistema complejo parezca sencillo.— DN 3. Make things visible: bridge the gulfs of Excecution and Evaluation.

JM 3. TIEMPO El ahorro de tiempo simplifica las cosas — DN 4. Get the mapping right.

JM 4. APRENDIZAJE El conocimiento lo simplifica todo — DN 1. Use both knowledge in the world and knowledge in the head.

JM 5. DIFERENCIAS La simplicidad y la complejidad se necesitan entre sí. — DN 5. Exploit the power of constraints, both natural and artificial.

JM 6. CONTEXTO Lo que se encuentra en el límite de la simplicidad también es relevante. DN 5. Exploit the power of constraints, both natural and artificial.

JM 7. EMOCIÓN Es preferible que haya más emoción que haya menos — DN 1. Use both knowledge in the world and knowledge in the head.

JM 8. CONFIANZA Confiemos en la simplicidad — DN 2. Simplify the structure of tasks.

JM 9. FRACASO En algunos casos nunca es posible alcanzar la simplicidad. — DN 7. When all else fails, standarize.

JM 10. LA ÚNICA La simplicidad consiste en sustraer lo obvio y añadir lo específico — DN 4. Get the mapping right.

JM Clave 1. LEJOS Más aparenta ser menos simplemente alejándose, alejándose mucho. — DN 2. Simplify the structure of tasks.

JM Clave 2. ABRIR La apertura simplifica la complejidad. — DN 5. Exploit the power of constraints, both natural and artificial.

JM Clave 3. ENERGÍA Utiliza menos, gana más — DN 1. Use both knowledge in the world and knowledge in the head.

 …octubre de 1842, una ley de Renania que castiga la recolección de ramitas y ramajes en los bosques privados, delito pasible de prisión. Para justificar este texto, un aristócrata declara a la Asamblea Renana: “Precisamente porque el hurto de madera no se considera un robo se produce con tanta frecuencia”. A lo que, en noviembre, Marx replica en un artículo iracundo: “Por analogía, el legislador podía concluir: Precisamente porque una bofetada no se considera un homicidio se produce con tanta frecuencia. Por tanto, tendría que decretarse que una bofetada es un homicidio”. (ATTALI, Jacques. Karl Marx o el espíritu del mundo. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2007. p.58)

**foto por Per Ola Wilberg - Powi de su cuenta de flickr**

Drucker explicó en su obra “La era de la discontinuidad” (1969) que, a finales de los 70, el sector del conocimiento generaría la mitad del PIB. En 1970, el tema del encuentro anual de la American Society for Information Science era “la Sociedad de la Información-Consciente”, y un artículo presentado trató sobre “el Advenimiento de la Sociedad de la Información”. 

Según Drucker los recursos naturales, la mano de obra y el capital se han convertido en secundarios y pueden obtenerse, con cierta facilidad, siempre y cuando haya saber.

OTRA MANERA DE ENTENEDER LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO la exponen Andreas Credé, Robin Mansell en su libro Las sociedades de conocimiento.

La Revolución de la información y la acelerada difusión de las tecnologías de información y comunicación son el centro de transformaciones sociales recientes alrededor del mundo. Los países en desarrollo en particular están siendo alentados en la actualidad para que inviertan en infraestructura nacional de tecnología de información y comunicación para que puedan experimentarlos beneficios futuros esperados, tanto sociales como económicos. Pero ¿ A qué costo ?  ¿ Cuáles son los riesgos y los beneficios verdaderos de la “nuevas tecnologías” para los países del mundo el desarrollo?

Desde 1995 hasta 1997, el grupo de Trabajo sobre Tecnología de la Información y Desarrollo de la Comisión de la Naciones Unidas sobre Ciencia y Tecnología para el Desarrollo investigó los argumentos en pro y en contra de los riesgos y beneficios de las tecnologías de información y comunicación. Este libro sintetiza las conclusiones del Grupo de Trabajo. En él se argumenta que, si bien los costos de construcción de la infraestructura de la tecnologías de información y comunicación en los países en desarrollo son elevados, los costos de no llevarla a cabo — en términos de los beneficios previsto  — son probablemente mucho más altos.

Al resumir el largo informe del Grupo de Trabajo (titulado Knowledge Societies), este libro enfoca específicamente los peligros de desarrollar estrategias de tecnologías de información y comunicación que no se ajusten a las necesidades específicas y cambiantes de los países en las regiones en desarrollo del mundo. Esta obrahace un llamado a los responsables de la toma de decisiones y a los productores y usuarios de las tecnologías de información y comunicación, así como a los profesionales del desarrollo, académicos, y ciudadanos interesados en los temas del desarrollo y en estas tecnologíasnuevas y emergentes.

New media is a broad term that emerged in the later part of the 20th century to encompass the amalgamation of traditional media such as film, images, music, spoken and written word, with the interactive power of computer and communications technology, computer-enabled consumer devices and most importantly the Internet. New media holds out a possibility of on-demand access to content any time, anywhere, on any digital device, as well as interactive user feedback, creative participation and community formation around the media content. What distinguishes New media from traditional media is not the digitizing of media content into bits, but the dynamic life of the “new media” content and its interactive relationship with the media consumer. This dynamic life, moves, breathes and flows with pulsing excitement in real time, making it irrelevant for you to talk to people or read books. Another important promise of New Media is the “democratization” of the creation, publishing, distribution and consumption of media content.

Thus, a high-definition digital television broadcast of a film viewed on a digital plasma TV is still an example of traditional media, while an “analog” paper poster of a local rock band that contains a web address where fans can find information and digital music downloads is an example of New media communication.

Wikipedia itself is one of the best examples of the New media phenomenon, combining Internet accessible digital text, images and video with web-links, creative participation of contributors, interactive feedback of users and formation of a participant community of editors and donors.

Most technologies described as “new media” are digital, often having characteristics of being manipulated, networkable, dense, compressible, interactive and impartial.^[1] Some examples may be the Internet, websites, computer multimedia, computer games, CD-ROMS, and DVDs. New media is not television programs, feature films, magazines, books, or paper-based publications - unless they contain technologies that enable digital interactivity, such as graphic tags containing web-links.

-wikipedia: new media-